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   ----9·12中国预防出生缺陷日关爱行动河北石家庄站 9月12日,中国出生缺陷干预救助基金会母婴健康专项基金、石家庄市妇幼保健院、北京斯利安药业有限公司在河北石家庄共同举办 9·12中国预防出生缺陷日关爱行动。 石家庄市妇幼保健院院长-高海生、石家庄市卫计委主任-王华平、中国出生缺陷干预救助基金会主任-姚军.....【详细】
   一、什么是发酵米乳? 发酵米乳是以大米、小米等五谷和脱脂乳粉为主要原料,以肠胃道保健益生菌(嗜酸乳杆菌或动物双歧杆菌)作发酵剂,经烘烤、糊化、酶解、调配、菌解等工艺,制成口感细腻,质地均匀,有大米或相应五谷的焦奶香味,不添加任何食用色素和防腐剂的发酵米乳。 二、什么是四色.....【详细】
  随着视觉的发育,孩子已能区别不同形状的物体,能识别圆形、三角、正方、多角等图形,能区别垂直与横线,到2岁时视力可达0.5。听觉方面已能粗略地区别音调不同的声音,到2岁时,可精确地区别不同声音。 到了这个年龄,大动作的发育又更加进一步,这时期孩子不仅走路自如,还开始会跑、会攀登、会踢球、扔球,到了2岁时,还.....【详细】
  进入这个年龄阶段,孩子的语言发育进入一个飞跃的阶段,在理解语言的基础上,孩子说话的积极性逐渐增高,会说的话越来越多。掌握的词汇量不断增加,约有200左右,会说一些简单句,但这些句子很少有修饰词,大部分在5个字左右,例如“宝宝出去”,说出的句子不完整,简化,前后次序会颠倒,如“阿姨打针”(实际上是阿姨给我打.....【详细】
  有的孩子到了1岁半时,还不会开口说话,做父母的一定非常着急,担心孩子会有智力或其他方面的问题。象这种情况的孩子是否是异常的,这要具体分析。如果孩子只是不开口说话,但他对成人的语言有反应,能理解大人说出的话,又没有其他方面的异常表现,可以说这孩子说话只是早晚的事,家长不必太担心。这时期孩子的语言发育主要.....【详细】
  这个年龄的孩子随着他们各方面能力的增强,比前半年表现出更强的独立要求,孩子有更多的主动表现和自我主张,对成人的依赖性减小,表现着做什么事情都要自己来,而不要成人的帮助,例如当妈妈给他穿衣服时,孩子会说“我自己穿”,带他出去玩时,他不要大人的搀扶,要自己走。由于他这种独立的要求,会表现出对父母要求的抗.....【详细】
  孩子成才,需要智力因素,同样也需要非智力因素。非智力因素包括了兴趣、动机、情绪、意志和性格、思想品德、行为习惯,此外还包括自信心、独立性、坚持性、忍耐性、不怕困难的勇敢精神等等。它与智力因素是互相联系,互相影响,互相制约又互相促进。非智力因素直接影响到智力本身的发展,一个儿童是否能成才,不仅取决于他.....【详细】
  这时期的孩子好奇心很强,对外界充满好奇心,什么都想亲自尝试,总是东摸摸西走走,什么东西都在吸引他,这是好现象,是孩子学习的好动机。好奇心可以让孩子更多地了解各种事物之间的关系,促使他学习与外界的交往。家长应该抓住这时机,满足孩子的好奇心,给孩子尽可能多地探索环境的机会,提供孩子感兴趣的环境,让他去摆.....【详细】
  随着孩子心理的发育,孩子的情感也在发展。进入了幼儿期,孩子的情绪已不再取决于自身的需要是否得到满足了,而发展到较为复杂的情感体验,如受到父母的责备会引起痛苦、受到父母的赞赏而高兴,情绪不稳定,易冲动。社会情感增多,将近1岁时,婴儿开始表现出最简单的同情感,这时他会因看到别人笑而笑,看到别人哭而哭,这种.....【详细】
  乐观是一种美好的品格,父母应帮助孩子营造追求快乐的环境,培养乐观的性格。家长可以做的是: 一、让孩子获得友谊。父母要创造条件让孩子建立起良好的人际关系,鼓励孩子与同龄人一起玩耍,学会怎样进行愉快融洽的人际交往。 二、给孩子一定的决策权。孩子对于强加给他们决定都是排斥的,是指导还是控制孩子的行为,对他.....【详细】
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