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教师:签名是沟通的一种形式

2017-7-8 编辑:admin 阅读次数:
  导读:教师:签名是沟通的一种形式 “在作业本上请家长签字,是为了让家长了解孩子的学习进度,更好地配合学校工作。”杨浦区一小学的老师说。不少教师表示,学生特别是低年级学生比较糊涂,容易漏做作业,家长每天检查作业后签字,能够起到监督作用,有利于孩子养成良好的学习习惯。同...

教师:签名是沟通的一种形式

“在作业本上请家长签字,是为了让家长了解孩子的学习进度,更好地配合学校工作。”杨浦区一小学的老师说。不少教师表示,学生特别是低年级学生比较糊涂,容易漏做作业,家长每天检查作业后签字,能够起到监督作用,有利于孩子养成良好的学习习惯。同时,家长在家里替孩子“抓差补缺”,还可以避免孩子学习落后。

二师附小的教师吴燕倍说,并非所有教师都要求家长检查学生的所有作业,如果家长把学生的作业检查得太仔细了,容易养成孩子的依赖习惯。吴燕倍指出,孩子一年年地读上去之后,很少有家长能够同步跟上,这时家长在作业本上签字,应该看作业的字迹是否潦草,学习态度是否端正,这些才是孩子能否读好书的关键。

对于部分家长“不再在作业本上签字”的呼声,虹口区第三中心小学校长盛裴认为,应该因人而异,不要绝对化。“也有家长认为签字的效果不错,可以让孩子少钻空子。”盛裴认为,对其中一些家长而言,在作业本上签字,不失为了解孩子学习状况的好方法。不过考虑到孩子也有隐私,让他们处在全监控环境下并不利于孩子的成长。家长与学校联系可以有多种方式,不应拘泥于在作业本上签字这一种,只要保持沟通畅通,网络、热线电话都可以进行尝试。

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