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帮助孩子认识世界和自己

2015-12-9 编辑:孕育指南 - 凯娜科技小编 来源:中华婴童网 阅读次数:
  导读:   对世界和自己一无所知   人们经常会问我们从哪里来,我们到哪里去,似乎问到这个问题,就真的将人置于一种神秘的境地。用科学的眼光来看,人就是从无到有形成的,但是人真的不只满足于科学的解释。   婴儿刚出生的时候,他们虽然有眼睛鼻子嘴,有感觉器官,但是...

  对世界和自己一无所知

  人们经常会问我们从哪里来,我们到哪里去,似乎问到这个问题,就真的将人置于一种神秘的境地。用科学的眼光来看,人就是从无到有形成的,但是人真的不只满足于科学的解释。

  婴儿刚出生的时候,他们虽然有眼睛鼻子嘴,有感觉器官,但是他们这些感觉器官为他们收集的信息只是母亲子宫内和身体内的信息,如母亲光滑的子宫壁,羊水的味道,内脏活动的声音,透过内脏听到的母亲的说话声,和通过母亲的肚皮听到的外部朦胧的声音,这些信息离他出生后要面对这世界的所有事物,和他必须生活的信息之间差得很远。他们真的像天外来客,既不懂得这个世界的物质,也不懂得这个世界的规则,既听不懂这个世界的语言,自己也不会使用这个世界的语言。

  这时的父母真的像在这里居住了很久的主人,他们怀着喜悦的心情迎接刚刚来到这里的小客人。这个小客人似乎对这个世界一无所知。

  有一些人却发现,有的儿童并不是一无所知,除了有他们先天的发展计划外,他们似乎还带有一些他们根本不可能获得的对待这个世界的看法和信息,带有一些超过普通人的在某一方面的能力。

  人类的进化为儿童设计好了程序,6岁之前的儿童和这程序(精神发展的计划)之间的关系,有点类似于电脑和电脑程序之间的关系。电脑虽然在干事情,但是它能做的是程序中让它做的事情。儿童也是这样,从0岁到6岁,他们不知道自己在做什么,为什么要这么做,但是他们能做使他们平衡地良好地发展自己物质身体和精神身体的事情。

  只要成人不破坏他们这个程序,并能很好地帮助他们,每一个正常的儿童都能按照人类基因设计的这个程序完成自己的计划,获得对人类基本生活范畴的探索和研究,获得属于他自己的思维模式和智慧模式,为6岁后学习人类所需的知识和技能打下良好的基础。

  但是对世界、他人和自己的认识是需要通过他们与这个世界上的物质、他人及自己之间互动才能够得到,于是这三个方面就成为一个6岁孩子需要认知的三大领域。而成人就是帮助孩子将自己的身体、精神和物质合而为一的那个人。

  所有的行为都是为了生存和发展

  我们的孩子从出生的那一刻起,一直到6岁,复演了人类文明发展的整个过程——从水生动物到爬行动物,然后直立行走;从简单的情感发音到发展出词汇,最后发展成语言;先探索物质,产生精神内涵,然后产生纯精神活动,再用精神去改变物质。他们做的所有事情都是为了使自己获得发展,只要睁开眼睛就会一刻不停地为了自己的发展去工作。

  有的人说:他的宝贝明显在干一些挑战权威,挑战原则,或挑战自己的事情,难道这也是发展吗?这的确是发展。因为人这种动物,如果经常做同样一件事情,就会感觉到厌倦;即使人通过努力将一件很难对付的事情拿下,也会喜悦不久,就觉得非常地无聊。这时,如果出现了一个挑战,人的精神就会重新振奋起来,并且感觉充满了力量,由此觉得生活也非常有意义。否则人的生命力会越来越弱,会觉得活在这个世界上没有任何意义,进而身体也变得懈怠起来,最后不是精神不再健康,就是身体不再健康。所以人类天生是一个工作的动物,尤其在6岁之前,大自然赋予了他们无穷的力量,他们在完全不自知的情况下会努力地按照自己的密码实现自己的计划。作为个体的人,自然也为他们设计了对独特和独立的需求。所以,挑战原则和挑战自己都是生存的本能,没有一样是多余的。

  在这样的前提下,成人更需要精细地计算给儿童提供的环境对儿童的发展是不是有意义的。如果你给了孩子不利的东西,并引起了孩子的注意,孩子也会努力地去探索和吸收这些不利的内容。如:成人天天跟一个3岁的孩子说不可以吃垃圾食品,垃圾食品对人身体不好,吃了会得病,有一天,这个3岁的孩子知道了什么是垃圾食品,一定会去注意它,进而就会被它所吸引,孩子的注意力一旦被吸引了,一定会不遗余力地去探索。在这种情况下,我们看到的就是这个孩子见了垃圾食品就没命地吃,因为只有吃到嘴里才能品尝到味道,才叫做探索食品。这时,我们发现的是孩子所做的事情对他们的身体发展是不利的,但对孩子来说,他们仍然不遗余力地在研究和探索这件事所包含的那个世界。在这种时候,就要看我们成人要将孩子的这种力量引向哪里了。

  自然地、固执地按照本能的机制去发展自己

  我们成人大多数都很喜欢孩子乖,听话。很多人觉得自己的孩子非常倔,很别扭,不听话。其实这些都是大自然安排的。

  一个孩子他自己内在需要怎样发展,连他自己都不知道,成人就更不得而知,这就像一个50岁的女人不知道自己哪一天进入更年期一样。孩子如果想要按照自己内在的密码形成那个独特的自己,就必须有一种天然的坚持力,不受任何人的干扰,坚持按照自己的方式去探索这个世界和吸收这个世界,才能保证自己的计划不被打扰。否则,孩子按照别人的指令,就必须放弃自己的计划,这样,孩子就可能像

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